Dia Mundial da Terra

Hoje de manhã, bem cedo, iniciei uma aula com a leitura deste artigo, tendo sempre o cuidado de "traduzir por miúdos" algumas frases escritas pela autora do mesmo.

Porque vale a pena reflectir na protecção do nosso Planeta - Terra - Mãe deixo-vos um clip que achei interessante partilhar convosco...boa viagem nas reflexões que aqui coloco...

A propósito de consumo sustentável, numa aula de área de projecto...

- Professora, não fecho a torneira da água quando me estou a ensaboar...é que me constipo!! - Aluno A.

- Sabes quando vais deixar de fazer isso A.?? Quando os teus pais pagarem a água a preço de ouro...sabes que existem países onde a água potável é raríssima? Existem guerras pela água...(Professora, ou seja eu!).

E eu a continuar...

- Sabes quando é que as pessoas passaram a usar o cinto de segurança dentro dos automóveis?? Quando passaram a existir MULTAS para quem não o fazia!! E hoje, é instintivo, não é A.??!

O A. ficou a pensar...

- Há pequenas coisas que todos podemos fazer, todos os dias...pequenos gestos...e não podemos pura e simplesmente saltar para outro planeta...este é o NOSSO...temos que o preservar!!

Olhinhos atentos e brilhantes, perguntas e agitação no ar, e eu saí satisfeita com o encantamento deles:-)!

Apenas uma ideia engraçada e "simpática":-)!!:

http://affairtrade.ning.com/video/horta-de-temperos-em-vasos

E um bom guia para o consumo sustentável...

http://www.bcsdportugal.org/files/626.pdf

E uma música da Adele para o fim de semana:







When the rain
Is blowing in your face
And the whole world
Is on your case
I could offer you
A warm embrace
To make you feel my love

When the evening shadows
And the stars appear
And there is no one there
To dry your tears
I could hold you
For a million years
To make you feel my love

I know you
Haven't made
Your mind up yet
But I would never
Do you wrong
I've known it
From the moment
That we met
No doubt in my mind
Where you belong

I'd go hungry
I'd go black and blue
I'd go crawling
Down the avenue
No, there's nothing
That I wouldn't do
To make you feel my love

The storms are raging
On the rolling sea
And on the highway of regret
Though winds of change
Are throwing wild and free
You ain't seen nothing
Like me yet

I could make you happy
Make your dreams come true
Nothing that I wouldn't do
Go to the ends
Of the Earth for you
To make you feel my love


Bom Fim de Semana!!

Atrás do arco-íris há uma gaivota branca com vontade de voar e crescer...

Desprendida... Solta, Livre a voar por aí.........

De férias com a vida, com o blogue...com vontade de escrever menos e sentir mais...

Com vontade de uma grande pausa, de sentir o vento na cara e o sol no rosto (com os devidos cuidados que a minha pele é sensível:-)..

Sem pensamentos, nem reflexões (que passo a vida a pensar e a reflectir)...

Com vontade de melhorar esta forma de ser...

Apetece-me ar, água, sol, vento...apetece-me parar e respirar...

Sem ideias, assim em branco vazio a esvaziar que é para refrescar e inovar...

Criar espaço...encher a alma...

Apetece-me apetecer, apetece-me deixar-me ficar, soltar, desprender, parar de escrever...

Parar de pensar...APENAS SENTIR, FLUIR por aí.

Hummmm ...DESCONTRAIR

Em férias...trabalha-se:-)) com muito gosto, é claro!

As férias podem também servir para "trabalhar " um bocadinho:-))! Porque quem gosta...nunca para! Eu explico-me...

Fui descontraidamente à FNAC (passo a publicidade) e tive uma boa hora a saborear livros das prateleiras da área da educação...preços para todos os gostos, mas se a Sra. Ministra nos desse assim um dinheirito extra para investirmos na nossa formação e informação e nas folhas de papel branco e na tinta a cores e ....bem, ok estou a exigir demais!! Mas, senti-me um pouco frustada, porque eram muitos os livros que eu "devorava" com todo o gosto, infelizmente o orçamento não estica e lá terá que ficar um a um e para a próxima que desta já não dá!!

Ficam aqui algumas sugestões dos livros que eu queria adquirir:

Coaching para docentes

Aprender a Ensinar

Escola da Ponte

A(s) indisciplina(s) na escola

E depois há a conversa que eu e umas colegas marcámos para amanhã, para discutir estratégias, métodos, ideias e criatividades, formas de dar determinados conteúdos...e talvez, qui ça...a escola ideal, que as três temos tanta vontade de erguer!! Nós até sabemos o que está mal...

Portanto, férias sim, mas para refrescar ideias, sair do "cenário de guerra" e reparar "armas" (no melhor sentido é claro:-))

E vocês sabem...desde quando o salário de professor contratado dá para ir ao Brasil?! Humm??!

Desejo-vos uma Páscoa recheada de ovinhos de chocolate do coelhinho, porque as galinhas dão ovinhos com gema (como sabem). E para além disto tudo...muito calor nos vossos corações!!

P.S - Também ando a ler outras coisinhas bem mais espirituais, porque cada vez mais, me parece que senão tiver bases bem fortes a este nível, dou um grande trambolhão não tarda nada! É preciso uma GARRA e uma FIBRA e um perfil...quem não o tiver e esteja nesta profissão, em breve estará sentado numa cadeira de psicanálise ou de baixa por algum motivo bem desagradável...

E quem valoriza?!

Ora as férias são para isso mesmo...para "Keep Holding On", respiramos fundo, permanecemos fortes...

Histórias de sala de aula...

Num pedacinho da aula de Ciências...

Uma das minhas turmas vai entrar num projecto sobre a SIDA, o objectivo é construir um jogo à volta deste tema...estão todos envolvidos, todos participam. Eu entusiasmo-me e digo-lhes...

- hoje vou ensinar-vos uma palavra nova, em inglês, cujo o conceito se aplica quando, por exemplo nas empresas, se pretende recolher o máximo número de ideias das pessoas...
- o que é professora?
- nada tem a ver com as ciências, serve para todas as áreas..."brainstorming". Será que me sabem dizer o que é?

- ora: "brain" é cérebro, "storm", tempestade (dizem eles, para o meu espanto)...e logo concluem..."tempestade cerebral"??!

- sim é isso, digo eu, é uma tempestade de ideias...quero muitas...

E assim surgiram várias, e assim iniciámos o projecto e assim fiquei um pouquinho mais feliz!

Numa aula de Estudo Acompanhado...

O E. insistia em não estar com atenção, voltado para trás conversava como se não existissem professoras na sala de aula...chamei-o à atenção, variadíssimas vezes...fartei-me, cheguei-me ao pé dele e disse-lhe com o dicionário:

- E. vais procurar a palavra "respeito" e escrevê-la 10x, depois vais explicar aos teus colegas o que significa "respeito" e "consideração" pelas pessoas...assim fez. Depois o final da aula é que não vos conto porque correu mesmoooooo mal...ó turma complicada!!

Na mesma aula apanhei o R. com um papel escrito a vermelho (letras gordas). A I., brutamente, a conversar com ele...

- então o que se passa?? Perguntei eu...

- Professora, o R. está a dizer mal de mim (diz a I.)

O que o papel continha escrito a vermelho era uma carrada de coisas depreciativas do R. sobre a I.

Muito bem...agora vão fazer o contrário:

- Cada um de vós vai ter direito a uma espécie de diploma no final do ano. Um diploma feito pelos colegas, vou-vos dar tiras de papel colorido, cada um de vós vai escrever nele uma frase sobre a I. E assim vai acontecer para todos! No final, cada um vai ter uma folha de cartolina A3 com várias tiras de papel colorido, contendo, cada uma delas, uma frase agradável sobre a sua pessoa...

e continuei eu:

- todos temos coisas más, mas também temos coisas positivas, usem essa energia que têm, mas em vez de dizerem mal, comecem a dizer bem...a encontrar coisas positivas!!

E quantas não são as vezes que os obrigo a ficar mais tempo dentro da sala de aula para compreenderem que não podem deixar a sala cheia de porcarias no chão, ou com mesas todassss riscadas? Ou se me roubaram 20 min. iniciais, na agitação total (esquecendo-se que eu estou ali...), ficamos mais uns tantos do intervalo...pois é, digo eu, estive à vossa espera para começarmos a trabalhar...!!

No último dia de aulas:

Explico o que quero fazer naquela aula:

- Vamos trabalhar um pouquito, porque estamos atrasados. Depois, seguimos com um filme para trabalhar no projecto da SIDA, no final, por ser o último dia...dou-vos um presentinho: uns episódios do Mr. Bean...gostam não gostam???????
- simmmmmmmmmmmmmmmmmm!!!!!

Fizemos tudo!

Tocou para a saída...lá fora uma agitação total, ainda antes do toque, tratava-se do último dia de aulas...

Os meus alunos não quiseram sair!!

- Vou desligar (super espantada eu)...
- Deixe estar professora...

(Ena pá, isto está mesmo a resultar, penso eu:-), afinal também me ri bastante com eles e senti-me satisfeita com as gargalhadas daquele último dia de aulas antes das férias da Páscoa.

Choose Love

Durante a semana que passou existiram muitas ideias que quis patilhar convosco...artigos do Destak, pensamentos e acontecimentos vários que se passaram na escola onde trabalho...infelizmente escrever no blogue não é tão rápido quanto a velocidade dos pensamentos...não consegui partilhar esse turbilhão grande de ideias e pensamentos, mas digo-vos não foi nada fácil esta última semana de aulas...

As escolas, parece-me a mim, são cada vez mais lugares de violência, depressão, infelicidade e mau estar...algo de muito errado se passa, com os pais, encarregados de educação, as nossas crianças, professores, auxiliares e sociedade em geral.

Está na hora de fazermos um ENORME balanço, de arregaçarmos as mangas e corrigir coisas profundamente pervertidas e erradas!!

Dado esta acumulação de tristezas e nó na garganta com que ando, este fim de semana, vou-me refazer, enchendo-me dos mimos dos amigos e familiares. Preciso de espairecer, ir ao cinema, passear, respirar fundo, fazer coisas, aprender a lidar com situações difíceis, eu sei lá!! Crescer mais um pouco, porque se eu não arranjar estratégias de defesa emocional, aos 60 não sei se ainda existo:-)))!!

Deixo-vos um GRANDE SORRISO, porque no final há sempre coisas excelentes que nos enchem a alma e nos preenchem o coração, é só ir à PROCURA, nem que tenhamos que arranjar uma pá gigante, uma águia com visão telescópica e uma baleia que mergulhe bem ao fundo do Oceano!!!

Agora, agora sabem o que vou fazer?? Relaxar a uma aula a de Body Balance:-)!

Choose Love
Rita Redshoes

I choose to hide
But I look for you all the time
I choose to run
But I'm begging for you to come
I wanna break
But I know that you can take
I stay a while
To be sure that you're by my side
Oh, oh

Don't look at me, just look inside
'Cause I can go through
Tell me, are you goin' tired
Of what I don't do
I wanna see, I wanna fight
'Cause I don't feel scared
Honey, if you care

I choose to find
Things that you left behind
I choose to stare
But I can take you anywhere
I wanna stay
But my soul leaves you anyway
Can close the door
And love, could you give me more

Don't look at me, just look inside
'Cause I can go through
Tell me, are you goin' tired
Of what I don't do
I wanna see, I wanna fight
'Cause I don't feel scared
Honey, if you care

Choose love, choose love, love
Choose love, choose love, oh

Don't wanna hear, I wanna fight
'Cause this time I won't be wrong
And I can waste this precious time
Asking where do I belong
So let me know your love is real
'Cause this time you won't control
Tell me please, what do you feel
Do I have to save your soul

Choose love, choose love, love
Choose love, choose love

Árvore ...magnífico ser...observem-nas, envolvam-se com elas.

Imagem retirada daqui

Hoje é também o dia da árvore.

Portanto aqui está um belo dia para andar a passear por aí a aproveitar o sol e a paisagem!

No percurso para a minha escola, na parte em que sigo a pé, passo por baixo de uma olaia (Cercis siliquastrum). Nesta altura do ano, tem os rebentos todos a desenvolverem-se em força e as folhinhas verdes a crescerem, com um verde lindo!

Cumprimento-a, digo-lhe: bom dia, estás linda!! Fico pequenina e insignificante ao pé dela...toda ela é cor-de-rosa e verde e os ramos numa dança de Primavera... toda ela grita "viva a vida" e "olhem para mim"!!

As árvores da cidade de Lisboa (e de todas as outras cidades) estão agora replandescentes e as pessoas correm no seu dia a dia, de um lado para o outro, sem tempo nem disponibilidade para as observarem!

Pois se conseguirem esqueçam-se de algumas pressas e de alguns problemas e respirem a sua energia, o seu vigor, sintam-nas a sorrir, dando e cantando louvores à Primavera e ao Sol que as ilumina...

.... se fizerem isso, por segundos, só por segundos que sejam...o dia vai-vos correr de uma outra forma, as horas vão passar com mais alegria e vão sentir carradas de energia para enfrentar aquelas coisitas que vos chateam o juízo!!

Exprimentem...

Folhas e folhas da Olaia (imagem algures da net)

Imagem de uma Cercis siliquastrum (olaia) retirada da net

Primavera, bem vinda!!

Ela chegou, brilhante e radiante,
Cheia de Luz,
O Sol que trouxe entra-nos pela alma, rasga-nos os “males estares”,

Vem carregada de novas esperanças, de novos sonhos,
Vem quentinha, vem alegre,
Cheia, cheia de ENERGIA, da melhor, da POSITIVA…

Aí está, um novo tempo, nova vida.
É altura de limpar, enxugar lágrimas, iluminar o rosto com sorrisos…

… e recomeçar de novo!

Bem Vinda Primavera,

Luz da Vida!!

Uma exposição a não perder!

Imagem retirada da net

Esta semana fui ver a exposição da Fundação Calouste Gulbenkian " A Evolução de Darwin" e são as emoções lá vividas e algumas das aquisições em conhecimentos que agora deixo aqui...

Charles Darwin era filho de um médico conceituado de Inglaterra, viveu no séc. XVIII, numa altura em que era suposto os filhos seguirem as pisadas dos pais, sem tirar nem pôr! Foi portanto grande o espanto e desalento do pai, quando o filho manifestou a sua repugnância pela carreira de medicina, é que naquela altura, não existiam anestesias, pelo que Darwin decidiu que não estava para aturar aqueles espetáculos horrorosos de gentes em sofrimento quando era necessário intervir com o bisturi...

Desenvolveu a sua paixão pela natureza e conheceu J.S. Henslow de quem foi grande amigo e que o recomendou para a tripulação de um navio chamado Beagle, esta viagem durou 5 anos...e foi o ponto de viragem para este grande e nobre cientista.

Foram sobretudo "marcas" da personalidade de Darwin que me causaram impacto!

Quando juntou as peças do puzzle e descobriu as relações entre as espécies, desenhou uma árvore da vida e colocou por cima: "I Think", nada de certezas absolutas portanto, nada de: isto é assim e ponto final...a atitude dele foi sempre a de questionar: porquê? E que melhor atitude para a de um cientista?!

Quando regressou da viagem da sua vida, fez uma lista de prós e contras para...imaginem só...se casar!! De tão metódico e analista que era! Os prós ganharam e casou-se com Ema. Consta que foram felizes e que tiveram muitos rebentos, sendo estes também alvo de alguns dos estudos de Darwin:-)!

Vale a pena ver!! Experimentem, acho que não se vão arrepender!

Pó das Estrelas

Imagem retirada de : http://arvoredeperola.wordpress.com/page/25/



Leio o destak quando vou para a minha escola, e descobri as crónicas da Isabel Stilwell, com as quais me tenho deliciado. Penso que a senhora diz umas coisas acertadas e escreve bem (é só apenas a minha opinião!).

Guardei o jornal, onde esta vinha, para, um dia mais tarde, partilhar convosco...

"És pó e em pó te hás-de tornar", diz o padre na cerimónia que abre a quaresma, enquanto, com o polegar mergulhado nas cinzas, desenha uma cruz na testa de quem se aproxima do altar. Desde que me lembro de mim, que gosto deste ritual, da cruz esborratada que por lá ficava um bocadinho, até que a franja ou um gesto desajeitado a fizessem desaparecer. Sempre achei que era um apelo à humildade, hoje percebo que à humildade dos sábios, porque só eles suportam a ideia de voltarem ao pó.

Quando era miúda, a ideia de desaparecer sem deixar rasto não me fazia confusão nenhuma, mas constato agora que não por qualquer grau de santidade, mas apenas porque me parecia uma realidade distante e impossível.

Com a idade, percebi que à medida que envelhecemos lidamos com a progressiva dificuldade com a suspeita de que podemos não deixar marca. Angústia que só se combate, desconfio, se estivermos seguros de que investimos tanto na relação com os outros que permanecermos imortais dentro deles, que é onde a imortalidade importa, desculpem a heresia.

Todas as pessoas que amei e morreram continuam a passear-se alegremente entre os meus neurónios, a brincar às escondidas por cima dos rins e dos pulmões, manifestanso-se em lágrimas conforme lhes apetece. Mas, para que os outros caibam dentro de nós, é preciso espaço, e é esse o desafio deste crédito para obras, a que chamam Quaresma.

Quem andou na catequese lembra-se certamente, de fazer listas de sacrifícios, prazeres de que nos privávamos, na tentativa de nos livrarmos do acessório, para conquistar lugar para o importante. Confesso que me parecia masoquista inventar penas, quando a vida as incluia de sobejo, mas admito que a frustação aguça a capacidade de fazermos uso dos nossos recursos internos. Suspeito que, a fugir de um extremo, caímos no outro: se calhar temos que voltar a trabalhar a resiliência dos nossos filhos.



"Crédito para obras a 40 dias" de Isabel Stilwell in Destak de 26 de Fevereiro 2009

Uma saia cor de rosa

E assim o dia da mulher transformou-se um dia da mãe!!

É que a minha filha presentiou-me com uma flor de papel feita por ela e um postal com os seguintes conteúdos que agora partilho...

Ora...eu não tenho nenhuma saia cor-de-rosa, os meus sapatos não são em forma de coração e os meus cabelos são castanhos!!

Por isso, fica assim... esta com o vestido às bolinhas, que ela desenhou (bem gordinha - o que também não sou!!) pode ser o símbolo do dia de hoje...o dia da mulher.

Para elas todinhas, gordinhas, baixinhas, altinhas, com saias cor-de-rosa ou jeans, um dia, MUITOS DIAS da mulher, muitos dias felizes!

Há dias assim...

Há dias maus, assim - assim e bons, hoje, para mim, foi um da primeira categoria, ontem também não foi muito melhor...restou-me a noite de hoje, em que jantámos em casa de familiares, bem pertinho do coração, que encheram o meu de calor...e ele estava bem geladinho...

Quando era pequena queria ser fada, hoje o máximo que consigo é Engª Florestal e Professora...vejamos, não está muito longe...

As fadas vivem nas florestas (assim era o meu sonho), as professoras, por vezes fazem magia...

Tocam-se, ou não?!

Um Bom Domingo...com pós de prilimpimpim e poucas tristezas...

6 traços, não do Picasso, nem da Mona Lisa, mas sim da Girafa - ela própria.

Após estar algum tempo sem net, aqui estou eu de volta, a dar vida novamente a este meu cantinho quase esquecido:-)

Ando orientada para outras coisas que vão acontecendo, mas escrever e partilhar também ocupam um espaço importante do meu ser, por isso, vamos repor a ausência...

A Marina dos Universos Paralelos, aqui há um século atrás, tinha proposto 6 dados aleatórios, "absolutamente impressionantes e presumivelmente engraçados sobre mim", ora impressionantes não serão porque me considero um ser super simples, eu, ou uma minhoca é absolutamente o mesmo, sendo que também produzo matéria orgânica (assim como todos nós, ou pensavam que eram diferentes?! Hein??), engraçados também não sei bem, mas enfim, de tão trapalhona e distraída que sou pode ser que sim, que tenham alguma piada (isto sem piada, não tem graça nenhuma - óbvio):

1 - Sou um ser que anda nas nuvens (em demasia), com um quê de espiritual que me puxa para o céu, quando na Terra é que tenho que estar (que chatice:-)!! Esta mania, faz com que aprecie todos os seres sem excepção, mesmo quando aos outros lhes parece que há malandros e sacanas e mais não sei o quê, eu acredito que afinal, lá bem no fundinho, existe algo de positivo naquela criatura...

2 - Ando sempre (ou quase) a sorrir, acho piadinha a quase tudo, mesmo quando os outros não atingiram o "quê" da piada, eu já lá cheguei e faço a festa, mando os foguetes e apanho as canas, - não interessa, eu estou bem disposta, depois os outros...é por contágio.

3 - Quando estou triste, estou triste, e deixo-me ficar e toda a gente nota que estou triste, porque os meus olhos são transparentes e a minha expressão identifica claramente o que sinto...e mesmo que sorria, o pessoal diz - que tens? Pareces estar cansada! Ao que me apetece responder - Também tenho direito, não?!! Lembro-me, em estágio, as minhas colegas dizerem...nem parece teu...tu não és assim...(quando andava naquelas fases mais negras que todos temos).

4 - Descuidada e trapalhona, com um nível jeitoso de caos, SUPER distraída = a mim e eu própria...e tenho tantas ideias e sou de tal modo "idiota" que, de todos os meus projectos, poucos são, os que consigo concretizar..(lá está...sonhadora q.b e + um pouco). Diria que sim, a criatividade reina nos meus neurónios, que coitados, não conseguem responder a todas as solicitações...e o pessoal diz - X. desce à Terra!!! (também me chamam de ingénua e utópica:-)

5 - Gosto de ler, ter tempo e espaço para mim...não gosto de me ver ao espelho, fujo deles, nunca me considerei linda, mas "bela"...(mas, não preciso de monstros, obrigada:-)!

6 - Alguém que leia esta parte e que me conheça vai-se rir - COROOOOOO, fico mesmo VERMELHA, encarnada, por tudo e por nada, "por dá cá aquela palha", com vinho ou sem ele, com algo que me dizem. Às vezes, porque sou tímida e não há nada a fazer, outras vezes, porque sim e pronto!! Agora, há quem diga que tenho que ir ao dermatologista...eu até já estou convencida:-)!!

7 - Passo horas a fio na conversa com amigos, sentada na relva, na cadeira de uma esplanada, ou à mesa, não interessa, mas, para mim AMIZADE é algo que desde cedo cultivei, e gosto muito de os ter - OS AMIGOS (modéstia à parte, também penso que gostam de mim, pois quando me esquivo, ficam todos chateados...hehehehe), mas é fácil, muito fácil, criar laços, porque me ligo às pessoas, crio teias...não sei, talvez me faça sentir segura e bem.

ERAM SEIS??? Ficava a noite inteira a escrever...mas não - porque outra característica que prezo muito é a HUMILDADE...e tal como disse - eu e a minhoca somos apenas dois seres no meio deste IMENSO UNIVERSO de LUZ.

Era para passar, e convidar os vizinhos da blogosfera a "pegar" no desafio, por favor, façam - se o quiserem fazer - é que a actualização da girafa está tão atrasada que não dá para escolher gentes e blogues...(sorry).

Just a minute, please!

Caríssimos bloguistas, companheiros da blogosfera e outros que tais, a girafa (pessoa real) não está a conseguir lidar com variadíssimas coisas "at the same time", por isso, este meu cantinho está a dormitar, à espera que o respectivo ruminante (girafa) lide de forma mais eficiente com os seus afazeres pessoais e profissionais.

É que os meus neurónios (antenas às bolinhas:-)) andam orientados para outras emissões da vida real. Entretanto, não me esqueço de ir coleccionando "pequeninas coisas" que gosto de partilhar.

Agradeço MUITO a todos os amigos que me deixaram desafios e prémios, vou tentar não esquecer e colocá-los cá, assim que vier a tal disponibilidade...

...podem andar à chuva, mas sempre com chapéu para não se constiparem, ok?! :-) - é a minha faceta de mãe!! (e também porque me apeteceu colocar a imagem), fiquem bem!!

P.S. - Não encontrei nenhuma girafa enrolada, por isso transformem este gato numa bela girafa (cor-de-rosa) (com a vossa imaginação, é claro).

Prémio Dardos

Já escrevi várias vezes aqui que, quando comecei este blogue, não imaginava as coisas boas e construtivas que me iriam acontecer através dele...conheci pessoas, algumas ainda virtuais, mas de uma riqueza imensa, li belas partilhas, aprendi e cresci mais um pouco.

Para além destas coisas boas, existe uma que me enche de orgulho...é que aos poucos fui recebendo um feedback extremamente positivo da construção aqui do meu canto, pessoas que até anónimas, vão dizendo que a girafa cor de rosa é um blogue bem agradável and so on...ora uma girafa também se baba:-)!!!

A atribuição de prémios é um sinal bem vivo disso e muito me honra, se bem que ainda me considero uma naba nestas coisas e penso que o que transmito é de uma grande simplicidade, até "pequeninas coisas".

O Prémio Dardos, foi-me oferecido pela Teresa (muito obrigada!!) e destina-se a reforçar a rede entre autores de Blogues. O que temos de fazer:

1)Deve exibir a imagem no seu blog;
2)Deve linkar o blog pelo qual você recebeu a indicação;
3)Escolher outros 15 blogs a quem entregar o Prêmio Dardos,
4)Avisar os escolhidos".

Cá vão as minhas escolhas, são poucas, bem menos que as 15, mas é que muitos do que queria escolher já tinham este prémio, e às tantas estes aqui debaixo também já o têm...

http://cronicasdorochedo.blogspot.com/
http://clo-carpediem.blogspot.com/
http://ardosiaazul.blogspot.com/
http://osmeusuniversos.blogspot.com/
http://revisitaraeducacao.blogspot.com/
http://al-jibaira.blogspot.com/
http://mochofalante.blogspot.com/
http://babyvelvet.blogspot.com/

Bem, o melhor prémio de todos é a visita e a leitura, a partilha, ainda que de quando em vez ou de vez em quando...esta blogosfera tornou-se numa família!

Acerca de desejos para 2009...

Que me desculpe o Kapitão Kaus por só agora estar a dar seguimento à corrente...

8 desejos para 2009...espero não cair no "mais do mesmo". Na realidade cada um de nós tem o seu mundo e as suas vivências, estas condicionam, sem sombra de dúvida, o que desejamos para nós e para os outros....cá vai:

1- SORRISOS AOS MOLHOS

Esta era clara como a água (não poluída). Quem me vai lendo sabe que é verdade...um sorriso diz muitooo, palavras para quê? Resta acrescentar: no rosto do velho, do jovem, da mulher e do homem, da criança, da mãe, do pai e do avô, na senhora daquela loja, etc, etc...

2- AFECTOS (CARRADAS)

Fazem tantaaaaa falta!! Aqueles abraços, aqueles beijos, aquele colo, aquela mão por cima do ombro, aquelas palmadinhas nas costas (amigas:-), aquele toque simples e belo...

3- UNIÃO

Mais partilha, maior abertura...quanto mais dás, mais recebes. Não guardes só para ti, é difícil por vezes, fomos habituados a um egoísmo intrínseco, mas tenta, P-A-R-T-I-L-H-A, até sentimentos, opiniões, materiais, experiências...

4- TEMPO E ESPAÇO

Para fazer o que mais gostamos, para não andarmos angustiados com os ponteiros do relógio, para partilharmos como os outros.

5- ASSENTAR UM POUCO a nível pessoal e profissional - diferente de estagnar

Agora queria "assentar", estou farta de andar com a casa às costas...criar o meu espaço e ir-me realizando cada vez mais tanto ao nível pessoal como ao nível profissional...

6- MELHORAR o meu nível de vida (também vem na sequência da 5)

É que uns trocos nos bolsos fazem falta, ainda para mais com duas criaturas a cargo, em pleno crescimento e com sonhos todos os dias....

7 e 8 - PAZ, AMIZADE E HUMANIDADE UNIVERSAIS

A Humanidade devia consciencializar que não interessam cores, religiões, crenças, etnias, línguas e países....estamos ligados - TODOS - como tal devemos importar-nos com o que se passa ao lado e a milhas de distância. O sofrimento do outro deverá ser também o nosso sofrimento, porque o que está ao lado é um ser humano com os mesmos direitos do que nós...é assim que este deve ser o nosso desejo comum, para 2009 e todos os outros anos.

Que a Humanidade não olhe então a raças, credos e outros afins e que as diferenças sirvam para nos UNIR ao invés de nos separar.

Era agora altura de passar a corrente aos amigos da blogosfera, mas não sei se faz sentido, estamos quase em Fevereiro!! AGarrem os que quiserem...deixo em aberto, ok?

Tenho ainda outras coisas boas para divulgar de amigos que me premiaram...ainda não é desta, mas será de uma próxima!

Apetecia-me...

Chocolate quente,

Tempo para ler o livro que ando a ler (os Pilares da Terra)

Uma lareira com o lume a crepitar..

Uns biscoitos para acompanhar...

Ahh...e um musica que me fizesse sentir nas nuvens...

<
If You Were A Sailboat - Katie Melua

limito-me a sonhar, porque na realidade, nem chocolate quente, nem lareira, nem livro, nem biscoitos...o som de fundo é um filme que os meus filhos estão a ver e eu a trabalhar!!!:-))

Eis que surge o tempo de....

..... renovar,

............começar de novo,

.................inovar

Uma folha em branco...

.... uma tela limpa para colorir com novas cores

Desejo que estas cores sejam...

... INTENSAS,

.........Mágicas

...............MARAVILHOSAS...

.................... ALEGRES, Vivas...

Uma vez durante um ano, pelo menos uma...

Formulem desejos, SONHEM e façam por construir um MUNDO MELHOR!!

Que a HUMANIDADE mostre o seu calor, se dê mais, SORRIA com sorriso pleno e aberto.

Um ANO de 2009 BOM para TODOS vós!!!!

Relações Humanas - Professor de Sucesso - Parte I (Continuação)

Aqui vão os restantes pontos que ficaram por referir no post anterior...

16. Ter alunos que lhe oferecem uma flor, lhe dão um beijo/abraço, lhe mostram os seus poemas ou, de qualquer outra forma, consigo partilham o seu mais profundo sentir - Antes das férias de Natal tive direito a beijos e a postais de Natal...até uma prendinha recebi! Que bom, aqueceu-me o coração!!

17. Ter alunos que, já adultos, lhe vêm agradecer aquilo que lhes ensinou. - Ainda não dou aulas há tempo suficiente para que isto aconteça...ahhh...mas tenho esperança:-)!

18. Ter alunos que escolhem ser professores no futuro por causa da forma fantástica como desempenha essa sua função. - Meus queridos alunos, não vos aconselho nada serem professores, porque não está nada fácil!! É preciso muita dedicação, carinho, afecto, trabalho, aplicação, BOA VONTADE (TANTA)...e dinheirito nos bolsos, porque o que nos dão não chega!!!! - ele é tinta para a impressora, papel para imprimir e fazemos tanta coisa que não tem nada a ver com as nossas "competências"...depois, poucos são os que nos dão valor!!! Mas se gostarem de corpo e alma...sigam em frente!

19. Ter alunos que, daqui a muitos anos, num qualquer debate ou conversa, vão usar as memórias que guardaram de si como um dos mais positivos exemplos de doação pessoal e envolvimento profissional. - Ahh...isto sim, seria a cereja no topo do bolo, a excelência da nossa profissão, a nossa glória!! Digamos que se isto acontecer, eis que cumprimos a nossa missão enquanto educadores / professores. Tenho uma grande vontade que isto venha acontecer, no meu futuro.

Depois destes pontos todos, referidos neste e no post anterior, devo ainda referir que considero a competência em termos de conhecimentos ciêntíficos (dentro da minha área que é ciências e matemática), extremamente importante...

....ter um cuidado permanente com o que leio nos manuais (que por vezes têm erros);

....ir a fontes mais seguras (aos compêndios, mais profundos sobre o que estou a ensinar),

... actualizar-me de forma permanente e conversar com os colegas da mesma área para esclarecer um ou outro ponto que, para mim, possa levantar dúvidas (não acredito que hajam professores com certezas absolutas e se os houver...ponho em questão as suas competências...

Relações Humanas - Professor de Sucesso - Parte II

É óbvio que não venho para aqui lastimar-me e carpir mágoas, não faz nada o meu género, antes pelo contrário - já identificámos parte do problema...a sociedade, ou seja os seres humanos que a compõem precisam de tempo e espaço uns para os outros, precisam de afectos e relações construtivas, que os façam crescer....

Falemos então da minha área profissional - do ensino e dos professores.

Ser um Super-professor ou um professor de sucesso, passa muito pelos afectos...

Ora vejam só o que os autores do livro "educar para o optimismo" escreveram sobre este assunto:

Características de um professor de sucesso:

1. Partilhar um espírito alegre e entusiasmado

( eu falo por mim..às vezes entusiasmo-me de tal maneira que chega a hora da saída e não dei por ela:-) e trocamos muitos sorrisos dentro da sala de aula. É um prazer para mim estar com os meus alunos.

2. Saber que aprender é um processo afectivo, e que se deve dar prioridade às emoções envolvidas na aprendizagem.

( um dia destes, uma aluna daquelas difíceissssss, muito problemática, capaz de responder "torto" a toda a hora, uma miúda já crescida para a turma em que está, fazia uma composição em estudo acompanhado...dizia não ser capaz, que não fazia, que não queria, que se estava marimbando para tudo aquilo...sentei-me ao pé dela e conversei sobre como passava o Natal...percebi que tinha uma ligação muito forte com a irmã, com quem ia passar o Natal...começou a escrever como passava o Natal...foi bonita a composição que surgiu e eu, conheci-a mais um pouco e ela sentiu-se bem!).

3. Gostar daquilo que faz e ter prazer em estar com os seus alunos. (Já disse ali atrás!!).

4. Inspirar e motivar os alunos e colegas. (ui, nisto eu sou perita! é que sou uma "idiota" no bom sentido:-) estou sempre a inventar coisas que fazer com os alunos e depois gosto de enviar aos meus colegas por e-mail e dizer-lhes - olha o que eu fiz!! Não está giro?!). Pelo menos inspiro pela idiotice:-))!

5. Conseguir ligar o que ensina à vida real e aos interesses dos alunos. Eu tento, mas tenho que me lembrar disto mais vezes!

6. Conhecer cada aluno de forma individualizada. Isto leva o seu tempo...mas eu vou conseguindo.

7. Ter alunos com bom desempenho dentro das capacidades que possuem. Esta é que é mesmo complicada!!! É que temos alunos tãoooooo diferentes dentro da sala de aula, com necessidades tão diversas e estamos tão limitados em termos materiais e somos só "UM"!! Mas sim, há que tentar, sempre, e com força de vontade, conseguimos!!´

8. Ter alunos felizes que sorriem que brincam que têm sentido de humor e que gostam de estar dentro da sala de aula. Ahh...isto também tenho a certeza que acontece nas minhas aulas, sorrisos, até gargalhadas, bem estar e alegria...gosto por estarmos juntos a aprender.

9. Ter alunos que o/a admiram e que não têm medo de si nem o/a desrespeitam. Bem isto de respeitar o professor já não é o que era!! É complicado! ELes tratam-nos, por vezes, assim de qualquer maneira, mas quando mostramos que de facto nos preocupamos com eles...passa a existir um certo grau de consideração, o que é perto do respeito!

10. Ser um modelo positivo e credível, ou seja, alguém que os alunos e colegas gostam de imitar. Lá positiva sou:-))!

11. Conseguir um bom diálogo pais-professor-aluno-escola.

12. Gostar tanto de ensinar como de aprender, e ter vontade de saber sempre mais. E eu digo - SEMPRE.

13. Ter alunos que se entreajudam, tanto nos aspectos escolares como nas relações sociaias. ISto eu acho que vai acontecendo mais ou menos, nas minhas turmas.

14. Ter turmas que não têm nenhum aluno "excluído" ou posto à margem.

15. Ter alunos reflexivos, participativos e criativos, que falam, expõem as suas ideias e o/a confrontam de forma saudável. Eu costumo alimentar os diálogos, as questões em torno dos temas e a reflexão à roda de outros assuntos que não propriamente o conteúdo directo. Mas é preciso muito mais, tenho a noção disso! Mas para isto é preciso muita reflexão e trabalho por minha parte antes de ir para a sala de aula...

In: "Educar para o optimismo" de Helena A. Marujo, Luís M. Neto e Maria de Fátima Perloiro

Imagens do clipart do microsoft office

Bem, os restantes pontos colocarei num outro dia, é que estou a aborrecer-vos com tanto texto e já estou cansadita também!

Relações Humanas - parte I

Numa altura em que mais uma notícia de más relações entre professores e alunos vem a lume, não obstante a época de união familiar, que, deveria acontecer pelo menos nesta altura em que se vive o Natal...queria deixar algo para reflexão.

Estou em crer que muitas das coisas que se passam dentro das escolas têm haver com o reflexo da sociedade em geral - se a sociedade como um todo, não está bem, como poderão estar as nossas crianças e adolescentes? Como poderão estar as mães, os pais, os maridos e as mulheres, os irmãos e os amigos, os avós, etc?!

E, quanto a mim, uma boa dose destes problemas ficam a dever-se a carências em termos afectivos e de tempo/espaço, a verdade é que não temos tempo uns para os outros e, muitas vezes, já não nos reconhecemos...

Não reconhecemos os alunos, os nossos filhos, os nossos maridos e mulheres, os nossos familiares, os colegas...enfim, pois se não estamos com eles (verdadeiramente) será que alguma vez os chegámos a conhecê-los(verdadeiramente)?!

Vou fazer isto por partes para não custar tanto a ler:-))!

Postal de Natal

Que este Natal seja um tempo......

....de partilha, esperança, alegria, amizade, amor, família e tudo o mais de bom que vos aqueça os corações...

E que 2009 seja assim pleno, e aqui, cheio, bem cheio de partilhas, como foi sempre desde que conheci e entrei para a blogosfera.

A todos os bloguistas que visito e por quem sou visitada...um grande bem haja!!

A todos os que por aqui passam, nem que seja por um mero acaso...saudações natalícias!

A todos vós - UM ABRAÇO DO TAMANHO DO MUNDO com aroma a Natal!!!

NATAL À BEIRA-RIO de David Mourão Ferreira, ilustração da minha filhota!

Desenho feito pela minha filhota (Natal de 2008/ 7 anos)

Às vezes, as imagens não precisam estar, exactamente, de acordo com os textos! Às vezes temos uma vontade enorme de partilhar coisas que não têm propriamente ligações umas com as outras. Outras vezes, queremos fazer ligações tão subtis que deixem as mentes a divagarem:-)!

Bem, pelo menos o Natal é comum ao texto e à imagem, o que já não é nada mau, o resto deixo às vossas considerações!! E depois, achei o desenho delicioso, mas eu sou suspeita porque sou uma mãe babada (o que também acho que tem haver com a imagem e o texto e a época que agora se vive).

Enjoy:


É o braço do abeto a bater na vidraça?
E o ponteiro pequeno a caminho da meta!
Cala-te, vento velho! É o Natal que passa,
A trazer-me da água a infância ressurrecta.

Da casa onde nasci via-se perto o rio.
Tão novos os meus Pais, tão novos no passado!
E o Menino nascia a bordo de um navio
Que ficava, no cais, à noite iluminado...

Ó noite de Natal, que travo a maresia!
Depois fui não sei quem que se perdeu na terra.
E quanto mais na terra a terra me envolvia
E quanto mais na terra fazia o norte de quem erra.

Vem tu, Poesia, vem, agora conduzir-me
À beira desse cais onde Jesus nascia...
Serei dos que afinal, errando em terra firme,
Precisam de Jesus, de Mar, ou de Poesia?


David Mourão-Ferreira, Obra Poética 1948-1988Lisboa, Editorial Presença, 1988

Natal Informático

Descobri este texto algures na net, tem a fonte lá em baixo, não sei se foi quem o escreveu, mas achei muito engraçado e, claro está, quis partilhá-lo...

Pensei várias vezes se havia de dar uns "retoques" para tornar este texto mais português e "menos" brasileiro. Cheguei à conclusão que não era isso que tinha importância, porque o conteúdo não tem forma, apenas o "recheio" é que conta (não o do perú...esse é só no dia 25!!) .

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!

ARRASTE JESUS para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL,

SALVE-O em todos seus ARQUIVOS PESSOAIS.

SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE.

Que ele seja seu MODELO para FORMATAR sua vida:

JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a À DIREITA e À ESQUERDA,

sem QUEBRAS na sua caminhada.

Que JESUS não seja apenas um ÍCONE,

um ACESSÓRIO, uma FERRAMENTA,

um RODAPÉ, um PERIFÉRICO,

um ARQUIVO TEMPORÁRIO,

mas o CABEÇALHO, a LETRA CAPITULAR,

a BARRA DE ROLAGEM de seu caminhar.

Que Ele seja a FONTE de energia para sua ÁREA DE TRABALHO,

o PAINTBRUSH para COLORIR seu sorriso,

a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia,

a NOVA JANELA para VISUALIZAR o TAMANHO de seu amor.

No seu dia-a-dia,

seja Ele o PAINEL DE CONTROLE

para DESFRAGMENTAR sua vida,

fazer DOWNLOAD de seus sonhos e OPTIMIZAR suas realizações.

DESATIVE seu egoísmo,

COMPACTE suas liberdades,

CANCELE seus RECUOS, e DELETE seus ERROS.

COMPARTILHE seus RECURSOS,

ACESSE o coração de seus amigos. e ESCANEIE para eles o que você tem de bom.

Não deixe à MARGEM ninguém,

ABRA as BORDAS de seu coração e

REMOVA dele o VÍRUS do desamor.

Antes de SAIR, coloque JESUS nos seus FAVORITOS

e seu NATAL será o ATALHO para sua felicidade!

CLIQUE agora em OK para REINICIAR e ATUALIZAR seus CONTEÚDOS!

Fonte: Gerardo Cabada Castro

Falavam-me De Amor

Quando um ramo de doze badaladas

se espalhava nos móveis e tu vinhas

solstício de mel pelas escadas

de um sentimento com nozes e com pinhas,

menino eras de lenha e crepitavas

porque do fogo o nome antigo tinhas

e em sua eternidade colocavas

o que a infância pedia às andorinhas.

Depois nas folhas secas te envolvias

de trezentos e muitos lerdos dias

e eras um sol na sombra flagelado.

O fel que por nós bebes te liberta

e no manso Natal que te conserta

só tu ficaste a ti acostumado.

Natália Correia

O Dilúvio e a Pomba Lisboa,

Publicações D. Quixote, 1979

Digam lá se a nossa Natália Correia não sabia tão bem brincar com as palavras?!

Deixo-vos um desejo de bom feriado!

História Antiga

Estou atrapalhada com imenso que fazer...são fichas de avaliação de três turmas para corrigir, objectivos (parvos) para alinhavar...aulas para preparar, filhos para apoiar, eu sei lá...

O tempo de blogosfera é o mais prejudicado...por isso é raro agora comentar ou visitar espaços amigos, as minhas desculpas e a promessa que quando me sentir mais aliviada, voltarei a comentar...

A actualização deste meu canto também fica assim meia complicada...

Mas o Natal está aí a chegar, e então fui à procura de poesias de Natal...

Encontrei coisas lindas, vou tentar colocá-las aqui uma a uma (step by step) até ao Natal...

História Antiga

Era uma vez, lá na Judeia, um rei.

Feio bicho, de resto:

Uma cara de burro sem cabresto

E duas grandes tranças.

A gente olhava, reparava, e via
Que naquela figura não havia

Olhos de quem gosta de crianças.
E, na verdade, assim acontecia.

Porque um dia,

O malvado,

Só por ter o poder de quem é rei

Por não ter coração,

Sem mais nem menos,

Mandou matar quantos eram pequenos
Nas cidades e aldeias da Nação.

Mas,

Por acaso ou milagre, aconteceu

Que, num burrinho pela areia fora,

Fugiu

Daquelas mãos de sangue um pequenito

Que o vivo sol da vida acarinhou;

E bastou

Esse palmo de sonho

Para encher este mundo de alegria;

Para crescer, ser Deus;

E meter no inferno o tal das tranças,

Só porque ele não gostava de crianças.

Miguel Torga

Antologia Poética, Coimbra, Ed. do Autor, 1981

O que é, para ti, um professor que motiva os alunos?

Para além de outras raízes da indisciplina, existe uma que considero muito importante...a falta de motivação por parte dos alunos, a falta daquele "brilhosinho" nos olhos, quando os professores falam...é por isso que ando à procura de formas de estar e de ser dentro da sala de aula e mesmo fora dela, que CATIVE a vontade de aprender por parte dos alunos.

Por vezes, consigo ver o tal brilhosinho nos olhos dos meus alunos e quando tal acontece, chego ao fim do dia feliz e com a sensação de "dever cumprido"!!

Excertos do livro referenciado abaixo (opiniões de alunos do ensino básico):

Ana: "É um professor que explica a matéria usando ilustrações e histórias. Quando vê que estamos a ficar muito cansados e fazemos barulho, ele para um bocadinho e conversa connosco, como o Professor de Matemática."

João: "É um professor que seja nosso amigo e converse para saber os nossos problemas, não dê a matéria a correr e ajude a tirar dúvidas."

Raquel: "Gosto dos professores que nos tratem por "tu". Há disciplinas muito difíceis, porque é preciso estar com muita atenção e a maior parte de nós não consegue estar muito tempo sossegada."

Mafalda: "É um professor que nos deixe estar descontraídos na aula. Há professores que se vê que gostam de ensinar e outros que não gostam e estão sempre a pensar que os alunos estão a gozar com eles....Na disciplina de Físico-química fazemos experiências e isso torna as aulas mais vivas."

Sara: "Embora haja disciplinas em que é mais difícil motivar os alunos, penso que o bom professor deve provocar a interacção, promover a investigação e a participação activa de todos os alunos. "

in "Motivar os alunos - criatividade na relação pedagógica: conceitos e práticas." de Maria José Balancho e Filomena Manso Coelho.

SÊ...Cheio - Pleno - Inteiro.

Ia eu na minha viagem a caminho da minha escola, lendo um livro: "Motivar os alunos - criatividade na relação pedagógica." de Mª José Balancho e Filomena Coelho, quando me salta à vista este excerto de Fernando Pessoa:

"para ser grande, sê inteiro: nada

Teu exagera ou exclui.

Sê todo em cada coisa. Põe quanto és

No minímo que fazes.

Assim, em cada lago a Lua toda

Brilha, porque alta vive."

Ricardo Reis/Fernando Pessoa, in Obras Completas

...

Fiz um grande sorriso (tomado, provavelmente, como pateta para os outros viajantes!) e lembrei-me de partilhar convosco.

...um excelente Fim de Semana!! CHEIO - PLENO - INTEIRO

A UNIÃO faz a FORÇA!!

Foto daqui

Ontem lá estive na manifestação de professores....foi para mim, em momentos, arrepiante. O facto de termos conseguido juntar tantos professores, de forma ordeira, correcta e em ambiente de respeito e de amizade pelo colega que estava ali ao nosso lado, fosse de que escola fosse, é no mínimo SIGNIFICATIVO e deverá colocar as cabecinhas dos Srs. Governantes a pensar...

Confesso que sou pouco de multidões, de manifestações e de "dizer mal de tudo e de todos". Confesso que pensei em não ir, porque comecei a dar aulas em Outubro, fui colocada agora novamente, nem salário ainda tive!! O dinheiro, esse, tenho que o contar muito bem contado, porque muitas vezes não estica...mas de imediato tomei a decisão de ir, quando ouvi no dia anterior ao da manifestação:

- "Não é do conhecimento do M.E. a suspensão do processo de avaliação, por parte de qualquer escola...tudo está a decorrer dentro da normalidade!"

Ui.........subiu-me um calor pela espinha acima!!! É impressão minha ou existe um certo grau de autismo no M.E.??? Respeito imenso as pessoas, incluindo os governos e as suas equipas...mas, confesso que isto é um pouco abusador!! Para respeitar é necessário ser respeitado!! Eu respeito - tu respeitas!! E será que alguém lá da equipa da Srª Ministra tem e-mail?? É que se tiver eu ofereço-me para enviar a quantidade enorme de cartas de várias escolas, que recebi no meu e-mail, a explicarem porque tomaram a decisão de suspender o processo de avaliação!!

De uma vez por todas, é necessário que a sociedade sinta que OS PROFESSORES NÃO QUEREM DEIXAR DE SER AVALIADOS!!! A AVALIAÇÃO deve ser feita a professores, trabalhadores de forma geral (incluindo médicos, ministros, advogados, juízes, jornalistas, pedreiros, senhoras da limpeza...., mas não é só atribuir 8 e 9 numa escala até 10, porque sim e está bem, pronto!!), alunos, todos nós...agora...há formas e processos que fazem a diferença.

Este, em que existem "n" papeis (elevado a n), em que coisas ridículas como:

- o professor é responsável pelo abandono escolar (e o resto da sociedade?? Os antecedentes do aluno?? A família?? Bem, há falta de bodes expiatórios o professor pode servir!!);

- o professor é responsável pelo sucesso dos alunos (e eu que até sou professora de matemática, estou feita ao bife, porque o colega de EVT ou Educação Física consegue melhores resultados...);

- os conteúdos do programa devem ser TODOS dados;

- devo preencher o que dei, como dei, quando dei, porque não dei...

E mais particularidades como: o Professor Titular, que de repente se vê com este nome, tem que avaliar os colegas, que também poderiam ter sido Professores Titulares, e tem que avaliar um prof. de TIC quando lecciona Físico-Química; e mais aquela em que o desgraçado do avaliador, que deixa os seus alunos e as suas aulas para avaliar, se vê na embaraçosa tarefa de comparar planificações e estratégias, como ? Tipo - a minha é melhor que a tua porque ...(quem diz?? alguma Escola Superior de Educação?? Ou entidade competente para o efeito?? Terão os Professores Titulares, por se chamarem assim, competências e capacidades científicas maiores do que o colega que também o poderia ter sido, mas não foi por "dá cá aquela palha"??), ou Tipo - essa estratégia que utilizaste não deverida ter sido assim (porquê?? Será que a tua que propões é a melhor?? Queres experimentar com esta turma que conheço melhor que tu????).

E aqueles que (como eu) contratados, desgraçados, sem carreira muito menos progressão, que até fizeram a sua profissionalização há pouco tempo (eu já tenho duas licenciaturas - engª florestal e professores de ensino básico, mat/ciências), ainda vamos ter que fazer mais um exame??????????!!!!!! Para entrar na dita cuja carreira? e se não tivermos "x" valores, estamos inibidos de concorrer??!

É impressão minha ou algo vai mal?? Não haverá outro tipo de trabalhos interessantes para fazerem??

Porque não lançam formação profissional "decente" para os professores?? Em ciências existe uma evolução enorme, há desactualizações, há erros nos manuais...(é só um exemplo). Temos alunos com necessidades especiais, dentro da sala de aula, e muitas vezes não sabemos como chegar até eles, como motivá-los, que tipo de actividades...E um curso com pessoas da área da psicologia e afins, acerca do controlo de comportamentos e manter a disciplina dentro da sala de aula??? Como motivar alunos de bairros problemáticos e famílias complicadas???...tantos professores poderiam dar tantas sugestões aos Srs. do Governo...mas caso não as aceitem, proponho que passem uma (só uma) semana com os meus alunos (ou de qualquer outro professor)...surgiriam imensas questões e acções!!

Qual é o objectivo? Tirarem aos professores a PAIXÃO de dar aulas, de estar com os seus alunos, de partilhar ideias, de transmitir conhecimentos, valores?

Desculpem, isso pelo menos a mim não tiram!! Eles - os alunos - serão sempre o que vem em primeiro lugar, é por eles que me movimento na minha profissão, gastarei sempre mais tempo a planear tarefas, pensar estratégias, pensar em como motivar e mobilizar saberes, fazer fichas e elaborar experiências, imaginar visitas de estudo e mobilizar ideias...sempre muito mais do que preencher grelhas que não nos levarão a lado nenhum!!

Duvido muito dos resultados da avaliação de professores feitos desta forma. Lembrem-se sempre, Ex.mos Srs. Importantes Aí de Cima, que as coisas mais simples são quase sempre as mais eficientes e lembrem-se também que existe muita gente competente, a lutar de corpo e alma e a fazer sempre as coisas com muito amor, porque muitos de nós sabemos que temos na nossa mão as futuras gerações, nós conhecemos as crianças que serão o futuro de Portugal, por isso, não será a altura de nos darem um pouco de atenção??? Podiam-nos ouvir?? Uma vez que fosse?? Obrigada!

Aos colegas posso dizer que tenho ORGULHO de pertencer a esta classe de profissionais, no meio de tanta gente, vi colegas de escolas onde já tinha passado, vi colegas a abraçarem outros por não se verem há algum tempo, vi colegas que não esperava encontrar e encontrei...vi cartazes com dizeres inteligentes, em geral, respeitadores e engraçados, vi e senti CALOR HUMANO, vi na cara de muitos, descontentamento, mas sempre consegui sentir sorrisos de esperança e acolhimento - A CLASSE, ontem esteve UNIDA. E quando se pediu silêncio, fizemos aquilo que os nossos alunos, por vezes não conseguem fazer - obedecemos ao silêncio, e sentiu-se o vazio de uma classe mal tratada, mas que continua a ser uma das bases de um país, senti VALOR HUMANO. PARABÉNS aos excelentes professores que este país tem.

Fica um excerto do Livro de Augusto Cury "Pais Brilhantes, Professores Fascinantes":

"Os Professores de todo o mundo nunca desejaram ser mais poderosos nem mais importantes do que os membros das forças armadas. Desejamos apenas ser importantes no coração das nossas crianças. Almejamos levá-las a compreender que cada ser humano não é apenas um número na multidão, mas um ser insubstituível, um actor único no teatro da existência".

Rebebebéu pardais ao ninho, time to talk...

A primeira coisa a dizer é que de facto quando menos esperamos vem uma notícia que altera o nosso percurso. As notícias podem ser más, boas ou assim assim, no entanto, só sabemos mesmo passado algum tempo...

Estava eu com a minha turma de rebeldes e com a cabeça já em água porque não sabia o que fazer para alterar o comportamento de indivíduos que na escola pouco fazem...quando vem a notícia (através de uma colega) de que fiquei colocada numa cíclica (a 5ª). Eu que pensava já ter "saltado" das listas, uma vez que já estava colocada...tremi quando ouvi do outro lado do telefone:

- Olha vou dar-te uma novidade...foste colocada na 5ª Cíclica..

- Como?? Onde???? (tremia eu por todos os lados a pensar mudar-me outra vez para o "Cú de Judas";

- Lisboa...14 horas.

Bem já não era mau, pelo menos já não ia para Bragança ou Algarve ou outra coisa do género, e depois até poderia acumular com o outro horário...

Qual quê, sorte não costumo ter, logo, aconteceu o mais provável...tive que desistir dos meus alunos "rebeldes", porque as Cíclicas não são passíveis de se desistir.

Custou-me, doeu porque é terrível quando os alunos começam a criar laços connosco e nós com eles...e juro que não eram nada fáceis, mas eu queria-lhes bem e não é nada correcto para as crianças irmo-nos embora assim...tentei explicar que não tinha desistido deles, que era assim o sistema...mas é complicado!

Já fui à nova escola, gostei...mas agora vou demorar a criar laços, mas vão-se construindo com o tempo...

Entretanto as questões da disciplina e controlo de comportamentos dentro da sala de aula continuam a ser alvo das minhas atenções, julgo que dentro de uma sala de aula existe um grande jogo de energias, penso que temos que identificar claramente os indíviduos perturbadores, logo desde o início e encaminhá-los desde cedo. Uma vez encaminhados esses a turma fica mais estável. Vou ler muito sobre estes assuntos...também me parece que a escola actual não favorece muito a disciplina, uma vez que tentamos impingir conteúdos a crianças que poderão não estar muito motivadas para esses específicos conteúdos...era mais interessante serem eles a seleccionar conteúdos de pacotes formativos e a estudarem e ouvirem o que de facto fosse pertinente para eles...

Bem isto dava uma imensa e longa discussão, não sei se estão a ver, por exemplo, Ciências da Natureza é um mundo, há conteúdos incluídos no programa e termos que acho absolutamente insignificantes. Mas, isto será uma escola lá para o século XXII...

Coisas da vida...

Às vezes a vida troca-nos as voltas...

A minha está em alteração constante...

Um dia destes eu conto! Até lá fiquem bem.

Algumas recordações que guardo...

Neste dia de todos os Santos, em que é habitual recordarmos quem já foi para outros lados, mas que nos marcou, quando passou por cá...recordo com carinho e ternura duas pessoas que me influenciaram imenso... os meus avós maternos.

Com o meu avô era habitual, aos fins de semana, ir até ao centro da vila de Nazaré, onde viviamos nessa altura. Compravamos livros do Tio Patinhas (para mim) e livros de Cowboys para ele!! Gostava de fazer patuscadas, petiscos e era dado às tasquinhas onde se comiam e bebiam coisas que ele gostava, sempre em conversas soltas com os amigos. Pertenceu às tunas masculinas de Coimbra...lia-me histórias à noite e contava longasssssss peripécias da travessiva de navio para África. Era delicioso ouvi-lo!!

A minha avó, era dada às costuras e muito prendada para fazer chapeús de senhora. Iamos as duas para a cozinha, fazer a sua deliciosa tarte de maçã (da qual perdi a receita, com muita pena minha), talassas (espécie de goufres), e riamos muito as duas, num pequeno apartamento em Coimbra, que ela dizia ser o seu "cantinho". Um dia soltei boas gargalhadas quando percebi que tinha dito "sumo de careca" ao invés de "some-te careca", expressão que utilizou a propósito de algo que correu mal na cozinha!!

Acredito profundamente que continuam os dois a existir algures no tempo e no espaço, a eles estendo um enorme abraço e um agradecimento no tamanho mundo, por tão bem me transmitirem coisas bonitas, fazendo de mim, parte do que sou hoje!!

Inscrição Para Um Portão De Cemitério

"Na mesma pedra se encontram,
Conforme o povo traduz,
Quando se nasce - uma estrela,
Quando se morre - uma cruz.
Mas quantos que aqui repousam
Hão de emendar-nos assim:
"Ponham-me a cruz no princípio...
E a luz da estrela no fim!"

Mário Quintana